Bilan d’efficience intellectuelle

Enfants à partir de 3 ans, adolescents et adultes. Le bilan d’efficience intellectuelle évalue le quotient intellectuel (QI) et est assorti d’une analyse clinique qui détaille le profil du sujet et met à jour ses points forts et faibles. Il est particulièrement indiqué dans les difficultés d’apprentissages, mais également pour une recherche de précocité intellectuelle. Toutes les psychologues travaillant à l’institut sont familiarisées avec la précocité intellectuelle.
En cas de mise en évidence d’un fonctionnement HPI (haut potentiel intellectuel) nous vous conseillons de vous tourner vers une association telle que l’ANPEIP ou l’AFEP.
ou des association regroupant des adultes.

Bilan neuropsychologique

Enfants à partir de 5 ans, adolescents, adultes et personnes âgées. Il s’intéresse à la mémoire, aux processus d’apprentissage, aux capacités d’attention et de concentration. Il contribue notamment au diagnostic de TDA/H chez les enfants et des démences chez les personnes âgées. Pour les enfants et adultes, un bilan attentionnel se compose d’un test de QI et d’une évaluation de l’attention dans toutes ses composantes. Généralement des épreuves spécifiques sont administrées lors d’un bilan complet en fonction de ce qui est suspecté lors de l’entretien d’anamnèse et du test de QI.

Bilan de recherche de trouble du spectre autistique (TSA)

Enfants à partir de 3 ans, adolescents, adultes et personnes âgées. Il recherche des signes de TSA dans diverses sphères et à plusieurs temps du développement, à l’aide d’entretiens et de tâches spécifiques. Le test de QI assorti le cas échéant d’une évaluation de l’attention dans toutes ses composantes fait partie intégrante de la démarche de recherche de TSA.